Особенности просветительской работы педагога-психолога с родителями подростков

Год защиты: 2012

Кол-во страниц: 93

Цель исследования: выявить особенности просветительской работы школьного педагога психолога с родителями подростков в школе.
Объект исследования: профессиональная деятельность психолога в школе.
Предмет исследования: просветительская работа школьного педагога психолога с родителями подростков в школе
Гипотеза исследования основана на предположении о том, что просветительская работа школьного педагога психолога с родителями подростков в школе будет эффективной если будет учтена типология межличностного взаимодействия подростков с родителями на этапе переживания подростком возрастного кризиса, варианты систем взаимовстречных действий, поступков, деяний, характеризуемых причинно-следственным характером активности родителей и подростков, участвующих в межличностном контакте, что определит стратегию просветительской работы психолога с родителями подростков.
Задачи исследования:
1) Выявить специфику деятельности психологической службы школы;
2) Определить особенности просветительской работы школьного педагога-психолога;
3) Обосновать условия просвещение родителей подростков как направления деятельности школьного педагога-психолога.
Методы и методики исследования:
1. Теоретические: анализ литературы по проблеме исследования и обобщение полученных данных.
2. Эмпирические:
2.1. Опросный метод
• методика анализа семейного воспитания и профилактики нарушений воспитания (АСВ) (Э.Г. Эйдемиллер, В.В. Юстицкис) предназначенный для изучения нарушений в жизни семьи и причин отклонений в семейном воспитании;
• опросник для исследования эмоциональной стороны детско-родительского взаимодействия (Е.И. Захарова);
• тест родительского отношения (ОРО) (А.Я. Варга, В.В. Столин), направленный на выявление родительского отношения у лиц, обращающихся за психологической помощью по вопросам воспитания детей и общения с ними.
Структура работы. Выпускная квалификационная работа общим объемом 93 страницы состоит из введения, двух глав, заключения, библиографического списка, состоящего из 54 источников, одного приложения.

Введение ……………………………………………………………….…..3 Глава 1. Теоретические основы организации просветительской работы педагога-психолога с родителями подростков в школе…….…….7 1.1. Сущность и содержание просветительской деятельности педагога-психолога в общеобразовательной школе……………………………………..7 1.2. Возрастные особенности подростков…………………………..…33 1.3. Основные задачи просвещения родителей подростков…………..42 Выводы Глава 2. Методика организации просветительской работы педагога-психолога в общеобразовательной школе…………………….45 2.1. Диагностика уровня осведомленности родителей в проблематике подросткового возраста………………………………………………………..45 2.2. Планирование просветительской деятельности родителей подростков………………………………………………….……………..……69 Заключение………………………………………………………………85 Литература……………………………………………………..………..87 Приложения

Количество источников: 84

Не указано

Цена: 3000 рублей